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                校园新闻

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                【回望2022】谱写创新创业教育改革发展之歌

                作者: 发布时间:2023-01-18 阅读量:


                编者按:2022年,在学校党委、行政的坚强领导下,全校师生以不懈的奋斗之姿、昂扬的拼搏力量推动学校事业高质量发展,学校综合办学实力和核心竞争力持续提升。为全面总结反映2022年学校事业发展成就,校园网特推出“回望2022”系列报道,展示各单位各部门2022年工作实绩,进一步激发全校师生的奋斗激情,为实现“圆梦‘创大’、逐梦博点”两大跨越、早日把学校建设成为全国知名、交通特色鲜明的高水平应用型综合性大学汇聚奋卐斗力量。

                砥砺创新,继往开来。2022年在奋斗的钟声中迎来完美收官,充满希望的2023正上演着全新的画卷。在已经过去的2022年,学校的创新创业教育聚力推进高质量创新创业教育发展,以“树立两个理念〖”为指导方针,以坚持“五创一体”为抓手,通过汇聚力量、凝聚共识,实施全过程、多维度、递进式创新创业人才培养¤工程,扎实推进学校创新创业教育工作,圆满完成年初制定的各项任务目标。2022年,我们坚守初心,不忘使命,始终坚持将创新创◣业教育融入人才培养全过程,将立德树人贯穿创新☆创业教育全过程;2023年,我们将全力打造学校创新创业教育“升级版”,奋力跑出创新创业教育“湖文加速度”,为国家①发展、民族振兴提供源源不断的创新力量。

                提升创新创业教育思维,丰富了全链条创新创业人才培※养体系

                2022年,是华№章卓著的一年。党的二十大召开后,根据二十♂大报告中关于培养创新型人才的精神,根据学校创新创业教育发展的实际,提出“五创一体”的创新型人才培养理念,丰富了全链条创新创业人才培养体系。

                创新创新创业教育理念。培养具有创新能力的人才是当今创新创业教育高质量发展的重№大命题,创新创业是国家重大战略的依托,党的二十大报告中提到,创新是第一动】力。这一年,我们深入总结创新创业精神,学校创新性提出“创想”、“创意”、“创作”、“创造”、“创业”等“五创一体”的创新型人才培养理念。

                “创想”,解决创新原」动力的问题,是原始形态的创新。

                “创意”,解决创新萌芽力的问题,是思想形态的创新。

                “创作”,解决创新◤生命力的问题,是实践形态的创新。

                “创造”,解决创新适■应力的问题,是⌒ 生产形态的创新。

                “创业”,解决创新持久力的问题,是产业形态的创新。

                扩大□创新创业教育的影响。这一年,由创新创业教育学院牵头申报的《融合贯通·进阶联动:地方高校创新创业教育生态体系探索与实践》获第∮九届湖北省教学成果二等奖。此次获奖,是坚持立德树人根①本任务、深化创新创业人才培养综合改革成果□ 的一次集中体现,充分显示了将创新创业教育融入人才培养、教学改革、实践教学全过程所取得的成绩,对提高学校创新创业教育教学质量、教学研究水平和创新创◣业教育影响发挥了积极作用。

                聚焦教师梯队建设,夯实了创新创业教育重要环节

                当前,创新创业教↓育改革号角已经吹响,教师在创新创业教育人才培养过程中起决定性的╳作用。创新创业▂教育改革创新,教师要由“传道授业解惑”的“教书匠”变成激发学生内生动力的“引导者”,在创新创『业教育的驱动下∞,迫切需要建设一支既掌握学科前沿动态,又具有丰富实践经验的高素质师资队伍。这一年,我们将这个目标又推进了一步。

                加强创新创业教育教师队伍建⌒ 设。这一年,我们组织了学校的第二届SYB师资培训班▓,参加培训的@ 30名教师全部获得SYB讲师资格,我校的SYB培训讲师数量达到67名;选送20名教师参加襄阳市人社局组织▽的SYB培训讲师提高班♀暨讲师大赛。在讲师大赛预赛前十名中,我校教师占6名;决赛中,我校教师包揽▅前三名。

                坚持创新创业教育教研和课程研讨。探索创新创业教㊣育前沿,为学校创新创业教育提供理论支撑。组织了学校创新创业教学研究专项的申报及立项工作,其中重点◥项目5项、一般项目13项。打造“让学生来了就不想走的课堂”,开展SYB培训课程的系列研讨活动,培训合格率达到95%以上。我们的ぷ创新创业教育注重由老师引导和启发学生觉悟创造本性,让学↑生在创中“学”、在创中“育”、在创中“长”,在创中发现自我、实现自我和超越自我。

                发挥竞赛引领,确保经费保障,彰显创新创业教育育人成效

                2022年,创新创业教育成果转化成绩斐然,学生参与各项大赛热情高涨,在积极备战各类创新创业竞◥赛的同时,我们还定期举办创新创业成果展、就业创业培训沙龙、创新创业训练营等活动,搭建创新创业交流平台,完善创新创业成果跟踪服务体系,为我校学子创新创◣业教育实践提供各类保障。

                提高创新创▓业人才实践训练。这一年,学校年度项目库竞赛获国家级奖励283项(其中A类竞赛︻一等奖19项、二等奖55项、三等奖74项、优秀奖8项,B类竞赛一等奖6项、二等奖8项、三等奖24项、优秀奖89项);获省级以上奖励1145项。学校立项大创项目300项,其中省级项目60项、国家级项目20项;结项大创项目111项。开设√创新实践班42个,共2000余名学生参加。

                强化创新创业教育经费保障。多方争取资金,保障双创教育●经费。2022年组织14个二级学院学生参加SYB创业培训,2846人培训合格,学校的省级大学生创业示范园、省级众创空间顺利获得复评通过,争取各类创新创业教育补贴400多万元。

                未来终将来ξ到,努力与奋斗才是明天的主旋律!在崭新的未来,我校创新创新教育将持续澎湃新动能,不断加快创新创业教育体制改革,注重培养学生创新精神,造就规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新创业人才队伍,助力学校高质量发展。路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。2023年,让我们◥携手创未来!

                 

                供稿:创新创业教育学院

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